發(fā)布時間：2022-11-14 作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
為提高公眾急救的知識和能力,國外學(xué)者對普及公眾心肺復(fù)蘇急救知識和技能的方法進(jìn)行了探討。有研究發(fā)現(xiàn)通過觀看錄像自我培訓(xùn)的形式能提高心肺復(fù)蘇急救的知識和技能,培訓(xùn)取得了較好的成效。為探討同伴教育方式在兒童急癥救助中的可行性,本研究分別選擇幼兒園教師與臨床醫(yī)生作為教員,培訓(xùn)幼兒園保教學(xué)員基本的兒童急救知識和技能,比較兩種不同師資培訓(xùn)的效果,探討在醫(yī)療資源有限的前提下培訓(xùn)保教學(xué)員兒童急救知識的有效途徑,為全面向公眾推行兒童急救知識提供一些思路和方法。
在寶寶遇到意外事故時，如果心臟驟停，在4—6分鐘內(nèi)若不能及時得到救治，進(jìn)行搶救復(fù)蘇，會造成寶寶的腦和其它重要身體組織也發(fā)生不可逆的損害，因此，對寶寶及時采用心肺復(fù)蘇至關(guān)重要，在危機(jī)時刻甚至能將寶寶從死亡線上搶救回來。
所謂心肺復(fù)蘇是指同時進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓的方法。在遇到突發(fā)情況時，應(yīng)首先撥打急救電話告知寶寶身體狀況，繼而進(jìn)行心肺復(fù)蘇，一般來講，在發(fā)現(xiàn)寶寶無意識、無頸動脈搏動時，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，在心肺復(fù)蘇進(jìn)行前，應(yīng)去除寶寶胸頸部緊繞的衣物，清除寶寶口腔中的異物。
發(fā)現(xiàn)患者心跳驟停后，立即將患者平放在平坦的地方，保持空氣流通，急救者跪在心跳驟停患者的右側(cè)，胸外心臟按壓。救治者將左手掌根部放置在心跳驟�；颊咝毓窍露危沂终茐涸谧笫直巢�，注意雙手手指翹曲，不要接觸心跳驟�；颊咝乇�。伸直雙臂，保持肘關(guān)節(jié)不彎曲，在用雙肩向下按壓，形成壓力。左手放在心跳驟�；颊叩念~頭上，用力按壓后，右手指放在下頜部人工呼吸。救助者的右手向下按下顎，支撐著快樂的跳躍停止患者的嘴，左手拇指和食指用中等的力量捏住鼻孔，每分鐘按12次呼吸，直到心跳停止患者能夠自主呼吸為止，救助者的呼吸不應(yīng)該太大，時間也不應(yīng)該太長。
高級兒童復(fù)蘇模擬人主要功能：
模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道開放：
人工手指位胸外按壓顯示報警：
按壓位置正確、錯誤的指示燈顯示及錯誤的報警；
按壓強(qiáng)度正確（4~5cm區(qū)域）、錯誤（<4cm<區(qū)域）的指示燈顯示及錯誤的報警；
人工口對口呼吸（吹氣）顯示報警：
吹入的潮氣量<150ml~200ml<的指示燈顯示及報警；
吹入的潮氣量在150ml~200ml之間正確指示燈顯示；
吹入潮氣量過快或超大，造成氣體進(jìn)入胃部指示燈顯示及報警。
按壓與人工呼吸比：30:2/單人比或15:2/雙人。
操作周期：按壓與人工吹氣30:2或15:2五個循環(huán)周期CPR操作。
操作頻率：國際標(biāo)準(zhǔn)：100-120次/分。
操作方式：訓(xùn)練操作。
檢查肱動脈反應(yīng)：手捏壓力皮球，模擬肱動脈搏動。
工作狀態(tài)：采用220V電源，經(jīng)過穩(wěn)壓器穩(wěn)壓輸出電源6V。
文章來源:http://www.mauriline.com/news/news804.html |
