發(fā)布時間：2022-09-09 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學

醫(yī)學模型在教學中將理論性、抽象性的知識，結合醫(yī)學教學模型教學一同進行授課。將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。一般用塑料、硅膠、PVC等環(huán)保材料制造而成，近些年來不斷地將國外先進技術引入中國，中國再結合國內(nèi)的市場需求開始設計和生產(chǎn)制造。這些生產(chǎn)出來的醫(yī)學模型一般能達到材質(zhì)柔軟、手感真實，模擬人的皮膚逼真，技能模擬的效果實現(xiàn)1:1，因此醫(yī)學教學模型被廣泛的應用。

醫(yī)學模型的產(chǎn)生給醫(yī)學教育界及急救、醫(yī)護界等帶來不可替代的作用。以直觀性的目的，讓學生更容易理解。利用醫(yī)學教學模型，教師應把教學內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。

在教學中做到操作準確、規(guī)范，能夠讓學生多操作多訓練，提高學生的專業(yè)技能。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生學習的興趣、積極性，從而提高教學質(zhì)量。

心肺復蘇在醫(yī)學界里，可謂是入門技能。所以醫(yī)護人士必須熟練掌握心肺復蘇法，人工呼吸及除顫急救法。針對心肺復蘇的技能訓練，也是所有醫(yī)學專業(yè)人士的入門技能訓練，心肺復蘇模型也體現(xiàn)了其醫(yī)學作用。
醫(yī)學界對于心肺復蘇法的研究與探討，也在改變著心肺復蘇模型的系統(tǒng)設計。因此，心肺復蘇模型的系統(tǒng)設計也將會愈來愈先進。心肺復蘇模型的醫(yī)學作用，與其他模型比較，已經(jīng)是不可替代的。作為重要的醫(yī)學教材模型之一，心肺復蘇模型的設計與研發(fā)也在與國際接軌，結合國外的生產(chǎn)技術，不斷提高國內(nèi)的模型制造技術。益聯(lián)在心肺復蘇模型生產(chǎn)出來后，檢驗這道工序要求極其嚴謹，系統(tǒng)的每個細節(jié)都必須達到接近零誤差。
心肺復蘇模型屬醫(yī)學模型范疇，與一般醫(yī)學解剖類、針灸類等模型有很大區(qū)別。比如解剖模型，沒有模擬訓練的需求，直觀反映人體各器官的一種醫(yī)學教材設備。針灸醫(yī)學模型除了器官穴位模型外，一般針灸模擬訓練的結果對其反饋的信息可以通過電子系統(tǒng)來傳達。

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