發(fā)布時(shí)間：2020-03-20 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

心肺復(fù)蘇模擬人，主要功能能是提供心肺復(fù)蘇（CPR）的操作流程練習(xí)和考核，遵循美國(guó)心臟協(xié)會(huì)2015指南，心肺復(fù)蘇模擬人其系統(tǒng)核心模塊由電子控制顯示器、全身人體模型組成，為社會(huì)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)員普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的超新一代產(chǎn)品。方便管理層對(duì)學(xué)員信息的管理，提供了實(shí)用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。 心肺復(fù)蘇模擬人廣泛應(yīng)用于各大醫(yī)院，醫(yī)學(xué)院校，電力單位駕校，煤炭礦山，社區(qū)領(lǐng)域的急救技能培訓(xùn)，不久的將來，隨著急救技能的普及，心肺復(fù)蘇模擬人也會(huì)是急救領(lǐng)域不可缺少的產(chǎn)品。

心肺復(fù)蘇模擬人

我國(guó)大部分的居民在遇到心臟驟�；颊邥r(shí)，應(yīng)急救護(hù)觀念不強(qiáng)，并沒有意識(shí)到心臟驟停的危險(xiǎn)性和后果。我國(guó)人口眾多，要想做到全面普及實(shí)行起來難度眾多。各地可以以當(dāng)?shù)蒯t(yī)院為依托 ，醫(yī)務(wù)工作者包括醫(yī)學(xué)生為宣講人，以學(xué)校、社區(qū)、各組織單位的人群為對(duì)象，統(tǒng)一進(jìn)行心肺復(fù)蘇的宣教。還可以充分利用公共的多媒體設(shè)備，在一些公共場(chǎng)所，人群密集的地方，如車站、機(jī)場(chǎng)、城市廣場(chǎng)，各單位、學(xué)校定期播放急救宣傳片，讓居民在無意識(shí)當(dāng)中就形成急救意識(shí)。我國(guó)的CPR培訓(xùn)技術(shù)只在一些特殊職業(yè)人群中普及推廣，如警察、消防等，這樣的人群只占小部分比例。我國(guó)是人口大國(guó)，截止2015年底，我國(guó)駕駛?cè)藬?shù)達(dá)到3.2億人，數(shù)量位居世界 。如此龐大的駕駛員數(shù)量占總?cè)丝谙喈?dāng)大的比例，因此我國(guó)可以借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，在駕校學(xué)習(xí)的學(xué)員在取得機(jī)動(dòng)車駕駛證之前，規(guī)定他們必須掌握CPR的急救方法，同時(shí)頒發(fā)相應(yīng)的急救憑證。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WTO），美國(guó)心臟協(xié)會(huì)（AHA）的調(diào)查，以學(xué)校為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化的CPR培訓(xùn)，普及心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練，是提高全民CPR普及率的關(guān)鍵。學(xué)生群體更容易學(xué)習(xí)和掌握CPR技能，并且在危急狀態(tài)下更愿意執(zhí)行心肺復(fù)蘇術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生更有利于心肺復(fù)蘇術(shù)的廣泛傳播 。學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的主體力量，普及CPR知識(shí)技能，不僅能提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，還能“以點(diǎn)帶面”，提高我國(guó)廣大居民對(duì)心臟驟停及CPR的急救意識(shí)和急救能力，節(jié)約大量的醫(yī)療衛(wèi)生資源，取得良好的社會(huì)效益。我國(guó)應(yīng)該引起高度重視，將提高居民的急救意識(shí)提到日程上來。心臟驟停在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都有可能發(fā)生，其終愿望就是使目擊居民，可以時(shí)間做出急救反應(yīng)，盡大的努力挽救患者的生命。因此提高我國(guó)居民心肺復(fù)蘇的公眾意識(shí)和CPR培訓(xùn)應(yīng)成為改善心臟驟停生存率的核心任務(wù)。社會(huì)各方應(yīng)該共同努力，一起探索出一個(gè)適合中國(guó)人自己的急救之路。

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