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社會上許多企業(yè)以及社區(qū)開始組織或開展心肺復蘇模擬人規(guī)范化業(yè)務(wù)培訓，隨著我國現(xiàn)代化發(fā)展的加速，我們在享受現(xiàn)代科技帶來便捷的同時，也不斷地受到自然災害事故的威脅；都市地域不斷地擴展，社區(qū)不斷地建設(shè)，發(fā)展與安全也變成為嚴重的社會問題，加之人類競爭的激烈，突發(fā)疾病，突發(fā)事件近年來有進一步上升發(fā)展的趨勢。因此，急救社會化，搶救現(xiàn)場化，知識普及化必將成為中國救援醫(yī)學發(fā)展的原則和大趨勢。為了順應(yīng)這一趨勢，提高醫(yī)務(wù)人員的急救意識，掌握一定的急救技術(shù)，提高現(xiàn)場搶救水平，普及醫(yī)務(wù)人員心肺復蘇基本技能，快速有效地挽救病人的生命。
心肺復蘇模擬人規(guī)范化培訓，以根據(jù)2010年國際心肺復蘇指南的詳細了解分析，包括成人基本生命支持等內(nèi)容，圖文結(jié)合，聲情并茂，方便大家理解與記憶。通過心肺復蘇模擬人的各種場景操練，可以使沒有醫(yī)學基礎(chǔ)知識的員工或百姓經(jīng)歷從初學時的手忙腳亂、不知所措、雜亂無章，到沉著熟練、有條不紊、按部就班地操作，并且?guī)椭�他們增加豐富的急救復蘇的理論知識，有助于更正確的實施搶救以豐富自己的經(jīng)驗。
眾所周知，心肺復蘇模擬人操作能否成功，除了“及時”，即分秒必爭之外，還應(yīng)做到操作正確“有效”，即復蘇的措施和技術(shù)的規(guī)范化。針對全民的急救基礎(chǔ)薄弱，培訓內(nèi)容可能涉及許多學科和專業(yè)，這就對培訓老師提出了更高的要求。首先，培訓師需要普及相關(guān)學科的發(fā)展，才能把握模擬操作的可行性，保證模擬的“實用性”。其次，教師需要有扎實的相關(guān)基礎(chǔ)知識以及熟練的實驗能力，提供全方位的技術(shù)指導，以保證模擬的成功實施。面對沒有經(jīng)驗的員工或市民，在操作培訓的過程中難免會遇到計劃不周、心肺復蘇模型或儀器不會操作等種種意想不到的困難或問題，若不能及時得到正確的指導，就會影響學習者的結(jié)果。在實施階段，若得不到培訓師的及時指正，就可能造成很多錯誤的操作，影響終學習的效率。因此，每項操作都要有培訓進行正確指導與修正，還應(yīng)當認真審閱、嚴格把關(guān)、及時指導并幫助這些初學者解決問題，這樣才能夠保證每一項探索性實驗的順利進行。
目前，心肺復蘇已經(jīng)成為一門學科，普及心肺復蘇術(shù) 普及心肺復蘇模型已成為了一種社會責任，經(jīng)過不斷實踐、總結(jié)，某些措施和方法逐步放棄，另有一些措施和技術(shù)不斷出現(xiàn)，并經(jīng)過反復的實踐檢驗，證明其有利于復蘇的成功。